專任教師
魏聰祺
職稱  教授
電話  04-22183827
E-mail  wei.thung@msa.hinet.net
教師詳細資料
 

東吳大學中國文學研究所博士

東吳大學中國文學研究所碩士

國立臺灣師範大學國文學系學士

省立臺北師範專科學校國校師資科畢業

 

國立臺中教育大學語文教育學系教授 (2012年08月~迄今)

 

 

臺北市文山區指南國民小學教師、組長 (198208~199407月) 

 

 

 

國立臺中教育大學語文教育學系副教授 (200108月~2012年07月)

國立臺中師範學院講師 (199408~200107月) 

大學部:史學名著選讀─史記、修辭理論與運用、大一國文

研究所:修辭研究、史記研究 、文學討論專題研究、修辭專題研究

 

期刊論文

1.   魏聰祺(1995年6月):〈經驗分享〉,《中師輔導園地》,第27期,頁11-12。

2.   魏聰祺(1995年6月):〈過來人談過來事──小學教師的生涯回憶〉,《中師青年》,第105期,頁11-19。

3.   魏聰祺(1995年6月):〈談司馬遷景仰孔子〉,《國教輔導雙月刊》,第34卷第5期,頁25-31。

4.   魏聰祺(1996年6月):〈析論項羽「略知其意,又不肯竟學」〉,《臺中師院學報》,第10期,頁153-171。

5.   魏聰祺(1996年6月):〈評孟嘗君之養士〉,《進修學訊年刊》,第2期,頁75-78。

6.   魏聰祺(1996年6月):〈評信陵君之養士〉,《中師語文》,第6期,頁14-23。

7.   魏聰祺(1996年6月):〈論項羽及宋義對鉅鹿之戰的戰略分析〉,《國教輔導雙月刊》,第35卷第5期,頁15-17。

8.   魏聰祺(1997年6月):〈史記老子列傳所呈現的老子形象──其猶龍邪〉,《國教輔導雙月刊》,第36卷第5期,頁18-24。

9.   魏聰祺(1997年6月):〈李陵案對司馬遷寫作史記的影響〉,《進修學訊年刊》,第3期,頁50-57。

10.   魏聰祺(1997年6月):〈論戰國四公子養士態度與門客回報〉,《臺中師院學報》,第11期,頁269-289。

11.   魏聰祺(1998年6月):〈如何記憶近體詩的平庂律〉,《國教輔導雙月刊》,第37卷第5期,頁5-16。

12.   魏聰祺(1999年6月):〈劉敬叔孫通列傳析評〉,《中師語文》,第9期,頁44-58。

13.   魏聰祺(2002年6月):〈鄭愁予〈錯誤〉析評〉,《國教輔導雙月刊》,第41卷第5期,頁12-18。

14.   魏聰祺(2002年6月):〈疊字修辭〉,《中師語文》,第12期,頁14-25。

15.   魏聰祺(2003年6月):〈馮諼客孟嘗君事件評析──以《史記•孟嘗君列傳》與《戰國策•齊人有馮諼者章》作比較〉,《臺中師院學報》,第17期,頁163-179。

16.   魏聰祺(2003年12月):〈雙關分類及其辨析〉,《臺中師院學報》,第17卷第2期,頁199-223。

17.   魏聰祺(2004年6月):〈借代分類及其辨析〉,《臺中師院學報》,第18卷第1期,頁111-134。

18.   魏聰祺(2004年6月):〈疊字分類及其辨析〉,《國教輔導雙月刊》,第43卷第5期,頁14-23。

19.   魏聰祺(2004年12月):〈藏詞分類及其辨析〉,《臺中師院學報》,第18卷第2期,頁101-124。

20.   魏聰祺(2005年6月):〈《史記》互見法之方式及功用〉,《國教輔導雙月刊》,第44卷第5期(第367期),頁11-18。

21.   魏聰祺(2005年6月):〈「同異」格之辨析〉,《臺中師院學報》,第19卷第1期,頁115-143。

22.   魏聰祺(2006年4月):〈頂針分類及其辨析〉,國立臺南大學《人文研究學報》,第40卷第1期,頁1-26。

23.   魏聰祺(2007年3月):〈修辭與作文〉,南一書局《基測作文教學快訊》,第三輯,頁8-14。

24.   魏聰祺(2009年12月):〈論「雙關」格之辨析〉,《國立臺中教育大學學報──人文藝術類》,第23卷第2期,頁63-85。

25.   魏聰祺(2010年4月):〈論仿擬分類及其辨析〉,國立臺南大學《人文與社會研究學報》,第44卷第1期,頁47-72。

26.   魏聰祺:〈從〈伯夷列傳〉論司馬遷竊比孔子〉,大葉大學《通識教育學報》第7期(2011年5月),頁15~38。

27.   魏聰祺:〈析評《史記?項羽本紀》之鴻門宴〉,中國醫藥大學《通識教育學報》第16期(2011年6月),頁21~52。
 
28.   魏聰祺:〈以史記印證章學誠所說「成一家之言」的史法特色〉,《育達人文社會學報》第7期(2011年7月),頁283~306。
 
29.   魏聰祺:〈宋祁《新唐書?段秀實傳》刪改柳宗元〈段太尉逸事狀〉之修辭比較〉,《嘉義大學通識學報》第九期(2012年1月),頁1~44。
 
30.   林美淑、魏聰祺:〈新住民華語文教學之可行性設計〉,中原大學應用華語文學系《中原華語文學報》第10期(2012年10月),頁113~144。
 
31.   曾瑞媛、魏聰祺:〈文字美的感動──論曹文軒〈艾地〉的修辭藝術〉,《國文天地》第30卷第6期(2014年11月),頁76~88。
 
32.   魏聰祺:〈善用電子資料庫解決教研問題──以「季布母弟丁公」為例〉,《語文教育論壇》第2期(2014年12月),頁1~5。
 
33.   魏聰祺:〈用武俠小說輔助語文教學──以「圯上納履」為例〉,《語文教育論壇》第3期(2015年03月),頁8-13。
 
34.  魏聰祺:〈藉今證古的教學三例〉,《語文教育論壇》第4(201506),頁6~10
 
35.  魏聰祺、曾瑞媛:〈語序類型辭格辨析〉,《語教新視野》第3(201509),頁5~21
 
36.   魏聰祺:〈善用「提問」引導教學三例〉,《語文教育論壇》第5(201509),頁1~6
專書及專書論文

1.   魏聰祺(1992年1月):《史記引經考》,東吳大學中國文學研究所碩士論文。

2.   魏聰祺(2001年1月):《太史公「成一家之言」研究》,東吳大學中國文學研究所博士論文。

3.   魏聰祺(2003年11月):〈疊字的語言結構及修辭〉,《修辭論叢》,第5輯,臺北:洪業文化事業有限公司,頁991-1016。

4.   魏聰祺(2004年11月):〈「同異」格之分類〉,《修辭論叢》,第6輯,臺北:洪業文化事業有限公司,頁609-637。

5.   魏聰祺(2006年10月):〈反諷之內涵與分類〉,《修辭論叢》第7輯,臺北:東吳大學印行,頁293-332。

6.   魏聰祺(2008年4月):〈第十一章修辭理論與運用〉,《國語文教學理論與實務》,臺北:洪業文化事業有限公司,頁363-399。

7.   魏聰祺(2008年5月):〈回文分類及其辨析〉,《修辭論叢》,第9輯,臺北:洪業文化事業有限公司,頁223-264。

8.   魏聰祺(2009年1月):〈仿擬分類及其辨析〉,《修辭論叢》,第8輯,臺北:國立臺北大學古典文獻學研究所,頁249-296。

9.   魏聰祺(2010年7月):《辭格分類及其辨析》,臺北:考銓文教事業股份有限公司。

10.  魏聰祺:《辭格分類及其辨析研究》,臺中市:國立臺中教育大學,2011年12月。(ISBN 978-986-03-0558-6)(GPN 1010004267)

11.  魏聰祺:〈《史記•老子韓非列傳》篇章結構及其意義〉,《章法論叢》第六輯,臺北市:萬卷樓圖書股份有限公司,2012年11月,頁599~629。

12.  魏聰祺:〈職涯志業單元〉,《古典與現代的對話──手繪版大學國文選》,臺北:洪業文化事業有限公司,2013年9月,頁236~249。
 
13.  魏聰祺:〈職涯志業單元〉,《古典與現代的對話──手繪版大學國文選》(第二版),臺北:洪業文化事業有限公司,2014年9月,頁245~259。
 
14. 魏聰祺:《修辭學》,臺北市:五南圖書出版股份有限公司,20158月。(ISBN 978-957-11-7873-8)
研討會論文

1.   魏聰祺(2005年4月30日):〈《史記•留侯世家》九大計評析〉,靜宜大學中文系主辦【第一屆(中區)古典文學學術論文研討會】會議論文。

2.   魏聰祺:〈《史記?老子韓非列傳》篇章結構及其意義〉,台北市立教育大學人藝術學院、台北市立教育大學中國語文學系、中華民國章法學會主辦「第六屆辭章章法學學術研討會」論文,100年10月15日。

3.   林美淑、魏聰祺:〈「聽華語,怎麼說!」新住民課程教學設計〉,中原大學應用華語文學系主辦「2012開創華語文教育與僑民教育之新視野國際學術研討會」論文,2012年5月11日。

4.   林美淑、魏聰祺:〈「詩情詩意」新住民課程教學設計〉,國立臺中科技大學語文學院、應用日語系、應用英語系、應用中文系聯合主辦「2012年文化語言教學國際學術研討會」中文組論文,2012年11月2日。

5.   林美淑、魏聰祺、廖宮凰:〈擁抱新住民子女-修辭教學初探〉,國立彰化師範大學教育研究所主辦「教育創新國際學術研討會-全人學習與教學」論文,2012年12月24日。
 
6.   曾瑞媛、魏聰祺:〈文字美的感動──論曹文軒〈艾地〉的修辭藝術〉,教育部、國立高雄師範大學國文學系主辦「修辭學與國語文教學國際學術研討會」論文,2013年6月7日。
 
7.   魏聰祺、曾瑞媛:〈雙關語創作策略與運用〉,臺北市立大學人文藝術學院暨中國語文學系主辦,中國語文學會、中華文化教育學會、科技部「符合15歲國際評量規範之閱讀素養學習計畫」合辦:
    「語文教學與閱讀評量學術研討會」論文,2014年11月16日。
 
8魏聰祺:〈嵌字創作教學策略〉,臺中教育大學語文教育系主辦「第一屆國語文教學論壇」論文,2015615日。

 

姓名
魏聰祺
執行期間
2015.10-2016.9
計畫名稱
《辭格創作策略研究》
擔任職務
計畫主持人
委託/補助單位
本校
執行情況
執行中
魏聰祺
2014.8-2015.7
「精緻師資培育機制實驗計畫─『國民小學國語文教材教法精進方案』」
協同主持人
本校
已結案
魏聰祺
2013.10-2014.9
《語音類型之辭格研究》102年度本校補助專案研究計畫(NTCU102203)
計畫主持人
本校
已結案
魏聰祺
2013
《師資生「國民小學國語、數學、社會、自然與生活科技領域」學科知能標準化成就評量工具建置計畫》國語科
協同主持人
教育部
已結案
魏聰祺
2012.10-2013.9
《語序類型之辭格研究》101年度本校補助專案研究計畫(NTCU101201)
計畫主持人
本校
已結案
魏聰祺
2011.10-2012.9
《修辭新格研究》100年度本校補助專案研究計畫(NTCU100205)
計畫主持人
本校
已結案
魏聰祺
2010.08-2011.07
精緻師資培育機制實驗計畫1-8-2讀經教育課程暨品格教育課程規畫小組
99C066-A8
研究員
教育部
已結案
魏聰祺
2010.08-2011.07
精緻師資培育機制實驗計畫1-5包班教學課程規畫小組
99C066-A5
研究員
教育部
已結案
魏聰祺
2010.10-2011.09
修辭理論與運用
NTCU99111
主持人
本校
已結案
魏聰祺
2009.10-2010.09
辭格與文法研究
NTCU97204
F97204
主持人
本校
已結案
魏聰祺
2008
97學年度參與測統所「國文科標準化成就評量工具建置計劃」之審題、閱卷
已結案
魏聰祺
2008.10-2009.09
辭格「兼格現象」研究
NTCU97204
F97204
主持人
本校
已結案
魏聰祺
2007
96學年度參與測統所「國文科標準化成就評量工具建置計劃」之審題、閱卷
已結案
魏聰祺
2007.09-2008.08
修辭格研究──辭格定義、分類及辨析
D96206
主持人
本校
已結案
魏聰祺
2006.09-2007.08
修辭格比較研究
D95511-19
主持人
本校
已結案
魏聰祺
2005.09-2006.08
修辭格辨析
D94515
主持人
本校
已結案
魏聰祺
2004.08-2005.07
辭格分類及其辨析
NSC93-2411-H-142-002-
主持人
國科會
已結案
魏聰祺
1996
國民小學四至六年級國語科改編本教科用書教材內容調查研究──八十四學年度研究報告
協同主持人
國立編譯館
已結案
魏聰祺
1993
指南山區田野植物在小學自然科教學應用之研究(教育部中小學科學教育專案計畫82年度第126)
研究者
教育部
已結案

93年獲國科會專題研究計畫補助

 
入學學年
班別
研究生
論文題目
畢業學年
99
博士班
林美淑
國小學童辭格創意教學方案設計及其成效之研究
102
100
博士班
張宏琴
朱自清散文修辭研究
指導中
101
博士班
曹芬敏
從台語文教學設計探究語言學習認知
指導中
101
博士班
林美惠
傳統蒙書的轉化與教育內涵
指導中
103
博士班
吳正芬 台語詩歌修辭美學與教學應用
指導中

 

入學學年
班別
研究生
論文題目
畢業學年
102 碩士班 紹沛綺 露薏絲•勞瑞《理想國四部曲》之英雄歷程研究 103
102 碩士班 徐文玲 國中國文教材韻文之修辭研究 指導中 
101
暑碩班
陳美慧
《2011~2013年《小榕樹》童詩修辭研究》
103
101
語碩班
黃馨月
方文山歌詞修辭法研究
指導中
99
暑碩班
王雅芳
余光中紀遊詩研究
101
97
碩士班
張嘉真
國小六年級國語教科書記敘文之篇章結構分析
98
97
碩士班
白雅惠
國小高年級國語文修辭評量之探究
98
96
暑碩班
謝慶暹
陳肇宜少年小說之研究
指導中
96
暑碩班
許惠英
《文心雕龍》創作論修辭技巧之研究
101
96
暑碩班
黃靖桂
廣告運用於國小語文教學之研究
99
96
暑碩班
林惠玲
國小五年級修辭教學教材研發及合作學習法應用之研究
99
96
暑碩班
廖之勤
漫畫提升國小三年級擴寫能力之研究
99
95
暑碩班
沈進禎
楹聯功能之研究
98
93
碩士班
田筱瑜
馮輝岳兒歌修辭的探究
95
93
碩士班
陳巧陵
當代笑話之研究
95
92
碩士班
張瓊華
國語教科書詩歌體範文之修辭研究以九年一貫第二階段之童詩為例
94
92
暑碩班
邱國榮
李後主前期詞作中的修辭格及其藝術作用之研究
97
91
碩士班
林靜宜
國小高年級實施概念圖示作文教學之行動研究
93
91
碩士班
魏珮如
圖畫故事書文學要素研究~以郝廣才作品為例
93
91
碩士班
林洪正
國語教科書詩歌體範文之修辭探究以九年一貫第一階段為例
93

 

  星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
第1節
第2節
第3節
第4節
第5節
第6節
第7節
第8節
第9節
第10節
第11節
第12節
第13節
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