專任教師
董淑玲
職稱  副教授
電話  04-22183832
E-mail  tung6034302@gmail.com
教師詳細資料
 

國立高雄師範大學國文研究所博士

國立中山大學中文所碩士

國立中興大學中文系學士 

國立臺中教育大學語文教育學系副教授 (20042月迄今)

環球技術學院專任副教授 (20035~20041)

環球技術學院專任講師 (19952~20035) 

大學部:現代散文選讀、現代小說選讀、古典小說、採訪與編輯

研究所:現代小說研究、小說評析與教學專題研究、現代散文研究、散文評析與教學專題研究 

 期刊論文

1.董淑玲(1996年):〈呼蘭河傳社會意識之分析〉,《環球學報》,第4期,頁135-146。
 
2.董淑玲(1998年):〈試論碾玉觀音的寫實精神〉,《環球學報》,第5期,頁37-41。
 
3.董淑玲(2001年):〈試論民初舊派言情小說與新文學之歧異〉,《環球技術學院學報》,第1期,頁31-38。
 
4.董淑玲(2005年):〈現代文學特質探討〉,《臺中師院學報》,第19卷第1期,頁145-159。
 
5.董淑玲(2010年3月): 〈現代小說主題的鑑賞與教學—以沈從文〈蕭蕭〉為例〉,《中國語文》,第633期,頁30-39。
 
6.董淑玲、江碧珠(2008年7月):〈鄉土民俗與人間情愛的交融—以《千江有水千江月》為例〉,《臺中教育大學「2008文化系列講座專輯」》,頁99-132。
 
7.董淑玲(2011年10月):〈李潼現代小說中的老人群像〉,《國文天地•學術論壇》,第317期,頁116-126。
 
8.董淑玲(2011年12月):〈白先勇《紐約客》中的城市書寫〉,《人文與社會》,第2卷第9期,頁23-51。
 
9.董淑玲(2014年9月):〈從《西遊記》編選談兩岸國小古典小說之教材與教法〉,《語教新視野》,第2期,頁71-80。
 
專書及專書論文
 
1.董淑玲(1994年):《沈從文小說中鄉土意識之分析》,國立中山大學中文所碩士論文。
 
2.董淑玲(2002年):《白先勇、歐陽子、王文興小說觀念之形成與實踐》,國立高雄師範學院國文系博士論文。
 
3.董淑玲(2013年2月):〈從〈葬花吟〉看林黛玉的自我追尋〉,《文學與生命教育學術論文集》,台中:亞洲大學通識教育中心,頁1-16。
 
4.董淑玲(2013年4月):〈林泠〈菩提樹〉析論〉,《文學鑑賞與教學創新論文集》,高雄市:麗文文化事業股份有限公司,頁98-117。
 
5.董淑玲(2013年9月):〈論《紅樓夢》的場景設計--以第二十七回為例〉,《東亞漢學》第3號,大陸:東亞漢學研究學會,頁241-249。
 
6.董淑玲(2014年3月):〈論《紅樓夢》紫鵑之「慧」〉,《生命交響曲--第二屆文學與生命教育學術研討會論文集》,台中:亞洲大學通識教育中心,頁96-109。
 
7.董淑玲(2014年5月):〈「劉姥姥一進榮國府」析論〉,《古今文學論集》,新北市:高立出圖書有限公司,頁239-257。
 
8.董淑玲(2015年5月):〈命運、慾望、時間的三重奏--史鐵生〈我與地壇〉析論〉,《問學集》,新北市:高立圖書有限公司,頁181-196。
 
研討會論文
 
1.董淑玲(2005年4月):〈古典的與現代的一論話本小說的改寫〉,靜宜大學主辦【古典文學的現代詮釋中區論文研討會】,臺中:靜宜大學。
 
2.董淑玲(2008年11月):〈現代小說主題的鑑賞與教學—以沈從文〈蕭蕭〉為例〉,臺中教育大學語文教育學系【師生論文發表會】,臺中:臺中教育大學。
 
3.董淑玲、江碧珠(2008年7月):〈鄉土民俗與人間情愛的交融—以《千江有水千江月》為例〉,臺中教育大學【2008文化系列講座】,臺中:臺中教育大學。
 
4.董淑玲(2012年5月):〈經典詮釋與通識教育--以《紅樓夢》林黛玉為例〉,【通識教育理念與實務學術研討會】,高雄:義守大學通識教育中心。
 
5.董淑玲(2012年12月):〈從〈葬花吟〉看林黛玉的自我追尋〉,【第一屆文學與生命教育研討會】,台中:亞洲大學通識教育中心。
 
6.董淑玲(2013年9月):〈論《紅樓夢》的場景設計--以第二十七回為例〉,【東亞漢學學會第四屆學術年會暨首屆新漢學國際學術研討會】,大陸:廈門大學。
 
7.董淑玲(2013年12月):〈論《紅樓夢》紫鵑之「慧」〉,【第二屆文學與生命教育學術研討會】,台中:亞洲大學通識教育中心。

姓名
執行期間
計畫名稱
擔任職務
委託/補助單位
執行情況
董淑玲
2010.08-2011.07
精緻師資培育機制實驗計畫1-8-2讀經教育課程暨品格教育課程規畫小
99C066-A8
研究員
教育部
已結案
董淑玲
2009.08-2010.06
詩心賞析資料庫檢索系統—「詩意簡釋」內容擴增計畫
 
嶺東科技大學
已結案
董淑玲
2007.08-2008.06
詩心賞析資料庫檢索系統—「詩意簡釋」內容擴增計畫
 
嶺東科技大學
已結案

 榮獲本校98年度教學優良教師

 榮獲本校102學年度優良導師

入學學年度 班別 研究生 論文題目 畢業學年
92 語碩班 鐘姿雯 楊喚詩歌研究 94
92 暑碩班 林美芳 國民中學國文教科書中現代散文內容分析之研究 95
92 暑碩班 程慈敏 袁瓊瓊小說女性書寫之研究 95
94 語碩班 楊靜詩 袁哲生小說少年書寫之研究 95
94 語碩班 何佳倫 蕭麗紅小說婚戀書寫之研究 95
95 暑碩班 何嘉玲 蕭紅小說社會意識之研究──以香港時期的作品為例 105
95 暑碩班 陳順杰 從陷落到救贖──村上春樹小說研究 98
95 暑碩班 蔡志遠 司馬中原鄉野傳說人物類型研究 98
96 語碩班 吳映慧 少年小說中親子衝突之研究-以九歌現代少兒文學獎得獎作品為例 97
97 語碩班 林家安 2008年國語日報高年級童詩金榜研究 98
97 語碩班 吳芳名 《封神演義》兒童文學改寫研究 100
97 暑碩班 何雅婷 奇幻文學《納尼亞傳奇》研究 99
97 暑碩班 陳靜怡 少年科幻小說研究──以「三腳四部曲」為例 99
97 暑碩班 沈素華 李潼少年小說族群融合研究--以臺灣的兒女系列為例 99
98 語博班 劉馥菁 少年小說中女性成長歷程研究 ──以臺灣出版之紐伯瑞文學獎作品為例 101
98 語碩班 盧銘侑 李潼短篇少年小說之衝突研究 100
98 暑碩班 洪慈敏 《聊齋誌異》兒童文學改寫研究 102
99 語博班 蕭鴻文 現代散文創作教學研究 指導中
99 語碩班 邵筠評 國小國語教科書空間型態研究 102
99 語碩班 邱冠霖 曹文軒少年小說之衝突研究-----以《青銅葵花》與《稻香渡》為例 101
99 暑碩班 閻瑞珍 李潼「臺灣的兒女」系列中真實歷史人物人格特質探究 101
99 暑碩班 廖金玉 張之路少年校園小說中人際關係研究 101
101 語碩班 陳雨柔  少年漂流小說之探究──以《魯賓遜漂流記》與《少年Pi的奇幻漂流》為例 102
101 暑碩班 周慧婷 少年荒島小說研究 105
101 暑碩班 陳秀蓮 臺灣少年小說原住民族群書寫研究 103
101 暑碩班 林純式 羅德•達爾兒童小說奇幻質素之研究 103
102 語碩班 黃贊介 教育、存在、同性--論張經宏小說中的少年 106
102 暑碩班 陳意平 「福爾摩沙冒險小說」系列書寫研究 104
103 語博班 閻瑞珍 苦難書寫:論曹文軒少年小說 106
103 語碩班 古修銘 「少年小說中的怪盜與偵探─以《亞森羅蘋》和《福爾摩斯》為例」 指導中
103 語碩班 姚俊峯 寫實與浪漫的交會──雪倫職場言情小說研究 106
103 夜碩班 何惠琳 少年奇幻之旅:《波西傑克森》研究 104
104 語博班 林家安 國語日報童詩專刊研究 指導中
104 夜碩班 謝欣哲 余華長篇小說中的男性書寫 105
105 語碩班 劉煦晨 阿嘉莎·克莉絲蒂心之罪系列作品之研究 指導中
105 語碩班 曾鈴雅 《三國演義》兒童改寫研究 指導中

 

  星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
第1節
第2節
第3節
第4節
第5節
第6節
第7節
第8節
第9節
第10節
第11節
第12節
第13節
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