壹、會議緣起
近年來，人工智慧、沉浸式學習、多語社會、數位評量與終身學習路徑的加速發展，已使語文教育不再只是教材與教法的更新，而是涉及課程架構、教師角色、學習型態、評量方式與教育公平的轉型。這一波變化同樣也對華語文教育帶來挑戰與契機，像是在善用AI與數位工具的同時，維持教學的人本價值、文化底蘊、語用真實性與學術倫理，已成為備受關注的課題。
此外，國際教育發展持續強調多語共融、跨文化溝通與帶著走的能力。學習者背景日趨多元，教學場域已從單一實體教室延伸至混成、遠距、行動與跨國合作場景；教師必須兼具學科專業、數位素養、AI判讀能力與學習任務設計能力。臺灣長期在華語文教材、師資培育、測驗評量及文化課程方面累積深厚基礎，正是重新整合研究與實務，在國際潮流中提出新典範的重要時機。
國立臺中教育大學秉持著深耕並永續全球華語文教育的信念，謹訂於中華民國116年6月11日（星期五）舉辦「第九屆全球華語文教育論壇」，並以「邁向全球華語文教育新趨勢：AI共創、多語共融與永續發展」為論壇主題，邀集國內外華語文教育、語言學、教育科技與數位學習、測驗評量、各級教育、多元文化教育等領域之學者專家共同參與。論壇將以人本AI、多語教育、數位評量、師資培育、終身學習與在地文化國際敘事等課題進行探究，為116年的全球華語文教育提供前瞻且深入對話的國際交流平臺。
呼應UNESCO 於 2025 年發布《Languages matter: Global guidance on multilingual education》，明確指出近年語言教育的場景已受到移動人口、科技發展與多語社會需求重塑，教育政策與實務必須從單一語言思維，轉向兼顧公平、包容與多語能力培育的整體設計，本屆論壇除了持續討論華語文教學中的語言知識與技能輸入之根本課題外，更應回應跨文化互動、跨語實踐、身份認同、在地與全球連結，以及學習者未來在工作與生活中實際運用華語文的多元需求。具體探究的議題包括：
一、人本 AI 與華語文課程、教學、教材與任務設計：探討生成式 AI、對話式 AI、語音科技與自動回饋如何融入華語課堂中，同時維持教師專業主導、人際互動品質與學術倫理。
二、多語共融、跨語實踐與跨文化溝通：探討多語教育（multilingual education）、跨語言（translanguaging）、華裔（heritage learners ）與不同學習者背景下的華語教學策略。
三、AI 素養、媒體素養與責任公民教育：了解學習者如何在華語學習中發展資訊判讀、數位倫理、事實查核與負責任使用 AI 的能力。
四、華語文師資培育與專業成長新模式：探討教師在 AI 時代所需之知識、技能、價值與專業社群支持機制。
五、語料庫、能力基準、適性測驗與學習分析：討論語料驅動教學（Data-driven Instruction, DDI）、能力本位課程設計、數位學習歷程分析與評量、數位認證之整合應用。
六、混成、遠距與沉浸式學習場域：比較線上、混成、虛擬實境、行動學習與跨國協作任務在華語文教學中的設計與成效。
七、終身學習、微證書與跨域人才培育：探析華語文教育如何與高教國際化、產業需求、職場溝通與社區教育連結，建立彈性學習路徑。
八、永續發展、在地文化與全球敘事：剖析華語文教育如何結合在地文化、永續議題與全球公民素養，形成有特色的國際華語課程。
九、其他與全球華語文教育發展趨勢相關之重要議題。
貳、舉辦目的
基於上述會議緣起與「邁向全球華語文教育新趨勢：AI共創、多語共融與永續發展」主題及相關議題的探究，本次舉辦會議的具體目的如下：
一、國際人才交流，與全球華語文教育接軌
本次論壇秉持著會議的一貫精神，邀集華語文教育相關之學者、專家、學生等，在同儕互相交流的氣氛之下，激勵同儕學習動力，共同建構出華語文教育的最新脈動。不但藉此激發華語文教育研究的學術能力，也增進相關領域先進在國際學術場合進行交流。藉由邀約享譽海內外的知名學者蒞臨專題演講、指教，將激盪出更深更多元的視野，有助打開與會先進的華語文教育研究與實務的新視野，進而跟國際接軌。
二、整合中部華語文教育資源
本次論壇邀集中部華語文教育學者專家擔任籌備及審查委員。透過本次論壇，勢必能帶動中部地區華語文教育相關系所和華語文中心等機構的交流與整合，激發出學術能量，並建立中部地區舉辦國際會議的慣例和動員能力。
三、提高中部地區國際能見度
歷屆大型華語文教育研討會主要都由北部、南部或中國大陸的校院輪流擔任主辦單位。臺中乃臺灣的直轄市，不少外國人士皆透過臺中進出臺灣，成為國際人士認識臺灣的重要窗口。國立臺中教育大學舉辦全球性、學術性之論壇，必能提高中部地區的國際能見度。
四、深化並激勵華語文教育相關研究議題
華語文教育發展已走向精緻化與專業化的研究趨向，所謂「知己知彼，百戰百勝」，故各國華語文教育議題深究之重要性不言而喻。本次邀請的海內外專家學者皆為各方翹楚，借重各方學人專業，蒞校與師生交流、指教，將引領師生深入認知此次會議主題的重要性。將能進一步帶出華語文教育研究潮流，深化並激勵跨域科際整合之華語文教育相關研究議題。
叁、論壇報名
一、報名時間：即日起，名額不限。
二、報名費用：免報名費，免論文註冊費。
肆、徵稿辦法
一、徵稿對象：對本論壇所列議題有興趣之全球各界人士。
二、摘要投稿：有意投稿者，即日起至2027年3月3日(三)前， 將「作者投稿資料表」 (含500至800字摘要、關鍵字），以電子檔WORD和PDF格式乙份，於信件主旨和所夾帶的檔案名稱：「摘要投稿（姓名）」後，惠寄到本論壇信箱globalclef@gmail.com。
三、摘要主題與內容：主題以創新、立意明確為主，內容須包含研究背景與重要性、研究目的、相關文獻簡述、研究方法、預期成果等，且必須未曾公開發表。投稿規範，依臺灣學術倫理教育資源中心之規定辦理。
四、摘要審查結果：預計於3月底前，以電子郵件通知審查結果，並於本系網公告。
五、全稿繳交：摘要審查通過之稿件，請依 APA七版格式撰寫全文後，於 2027年5月18日(二)前，以電子檔WORD和PDF格式乙份，於信件主旨和所夾帶的檔案名稱：「全文繳交（姓名）」後，惠寄到本論壇信箱globalclef@gmail.com。
伍、聯絡窗口：全球華語文教育論壇籌備小組： globalclef@gmail.com
陸、2027年第九屆全球華語文教育論壇報名表連結→https://forms.gle/W2y8A4kcgXC3L8yz9
