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國立臺中教育大學語文教育學系

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8.系徽

國立臺中教育大學 語文教育學系系徽與系旗設計意涵 本圖卡詳細記載了語文教育學系「第一代系徽」、「第二代系徽」與「系旗」的歷史背景與深厚的人文設計意涵： 🛡️ 第一代系徽 設計背景：第一代系徽設計於 1990 年，由 81 級朱韶璋系友設計（當時為語三甲學生）。 構圖解析： 璧玉之形：系徽整體圖案採用璧玉之形。 方形篆刻圖籤：在璧玉的「好」（好，指璧玉中央的圓孔）之中，填入寫有「中師語教」四字的方形篆刻圖籤。 鳳翅龍騰：在璧玉的「肉」（肉，指璧玉的環狀圓邊）之上，融入了「鳳翅龍騰」之形體繪製而成。 「玉之五德」思想寄託： 其完壁之形，體若玉環，而玉有五德： 《詩經·秦風·小戎》：「言念君子，溫其如玉」 《禮記·聘義》：「君子比德於玉焉，溫潤而澤，仁也；縝密以栗，知也；廉而不劌，義也；垂之如墜，禮也；孚尹旁達，信也。」 教育期許：為師者必須體用兼備、德術兼修、身心健全，始能作育英才、服務社會。因此期許師院生應以「仁、知、義、禮、信」五德兼備為目標，始足以勝任教職。 「龍騰鳳翔」象徵意義： 璧玉上「肉」之圖案採用「龍騰鳳翔」之形。 龍：傳說中一種善變化，能興風雨、利萬物之神異動物。 鳳：傳說中之瑞鳥，猶如為師者，必當體用兼備、諄諄誨人、育化天下。 其「龍騰鳳翔」之姿，概有「鳳鳴朝陽」與「龍騰雲津」之義： 鳳鳴朝陽 出自《詩經·大雅·卷阿》：「鳳凰鳴矣，于彼高岡，梧桐生矣，于彼朝陽」。 龍騰雲津 與前者均見於《世說新語·賞譽》，皆比喻賢才遇時而起或希世之瑞。 期勉：藉此期勉全系師生，當以成為「人中之龍、人中之鳳」自許。 🛡️ 第二代系徽 設計背景：第二代系徽募集於 2011 年。當時共有 20 件作品參賽，其中 3 件作品進入決審，最終由中山醫學大學應用外語系陳柏融之設計獲選。 設計意涵： 「文」字與人臉結合：作品擷取「語文教育學系」之「文」字，以書法的樣式呈現。在書法的揮灑線條間，巧妙勾勒出「人的側臉」形象。 五官對應： 左側上方凸起處為「鼻」。 下方為「上唇」。 底部開口則為放大的「口」。 象徵意象：以「人」的形象表達語文乃人類文明之象徵，而「口」部的特徵則具體展現了「說」與「傳播」的意象。 🚩 系旗 設計意涵： 系旗之製作以第一代系徽為本。 文字與圖樣：在系徽兩側書寫有「台中師院語文教育學系」十個字。旗幟的四個角落各有「飛雲」之圖形。 整體視覺：使整體圖形觀之，如同「日處雲中」，光耀奪目。 象徵意象：日居於中央，璀璨光明，象徵中師語教系之系運如日中天、蓬勃絢爛，將在杏壇（教育界）上大放光明。